中学英语口语教学策略与方法，azw3+epub+mobi+pdf百度网盘电子书下载

本书分享如何在中学英语教学中有效开展口语教学的策略与方法，解决教学实际困惑，突破瓶颈，落实学科核心素养的培养，提高学生在社会情境中口头表达意义、意图和情感态度的能力。全书共分为七章：第一章是绪言，主要阐述口语教学的理论、教学现状分析、对策和评价；第二章为语音教学的依据、策略与方法，介绍了语言教学与口语的关系，语音教学的策略、设计与实践；第三章至第六章分别从以读促说、以听促说、以写促说以及应用信息技术提高口语水平四个方面研究各自的理论依据、策略与方法和教学设计与实践；第七章为经典口语活动设计，提供了口语活动的设计案例供参考。本书合适中学英语教师、师范院校英语专业师生以及相关教学管理人员阅读使用。

张育青，特级教师、正高级教师。曾担任上海市普教系统“双名工程”主持人，曾受聘为华东师范大学教育顾问、上海师范大学特聘教授。擅长“精准设计，多维导学”。在上海市内外开设《英语课堂教学常见问题的探索和研究》《中学英语口语教学策略与方法》等讲座20多次。主编和参编《明于思敏于行》《英语课堂教学研究与实践》等20多本书籍，《现代教育技术背景下优化英语学习环境》等10多篇论文在市级以上刊物发表。指导多名青年教师获市级以上教学评比一等奖，指导多名学生在市级“上外杯”和全国演讲与辩论五项全能比赛中获奖。曾获全国“万人计划”教学名师、“全国先进工作者”和上海市“教书育人楷模”等十多项市级以上荣誉称号。

程娟，中学高级教师，担任张育青特级教师工作室助理、上海市奉贤区见习期教师规范化培训指导教师。从事高中英语教学23年，具有扎实的学科基础理论知识和丰富的教育教学经验，形成了个人教学风格，先后获得区卓越教师培养工程“优秀骨干教师”、区园丁奖、区优秀班主任等荣誉称号。多次指导学生在上海市科普英语竞赛、上海市高中英语竞赛中获奖。《“二二三四”教学范式，让高三英语讲评课更有效》《浅谈高中英语课文语言点教学中的学案使用》等多篇论文在区级及以上刊物发表。